Kragelj & Kragelj d.o.o.
kadrovski in karierni center
Čiginj 36
5220 Tolmin
T: 01 43 01 787
M: 041 719 475
info@kadrovanje.com
24.05.2011
|
št.8, 1.3.2004, ISSN 1581-6454, urednik:Radovan Kragelj, univ.dipl.psih. |
||||||||
|
E-časopis: Kadrovanje.com |
||||||||
|
Prav lep pozdrav vsem! Na začetku bi Vam rad sporočil prvo veselo novico - 6.2.2004 se je branju tega mesečnika pridružil natanko tisoči naročnik. Po samo sedmih številkah nas je približno že 1100, ki se vsak mesec družimo na tej strani. Če tako pomislim... če bi se dobivali v živo, bi morali najeti kar kak športni stadion. No, šalo na stran in k drugi dobri novici:
Zdaj pa k temi tega mesečnika. Če se spomnite smo že v prejšnji številki načeli temo o intervjuju. Tokrat bomo obravnavali različne tipe in tehnike postavljanja vprašanj. To so temeljna orodja za vodenje intervjuja. Vodenje in vrednotenje selekcijskega
|
|
Ne uporabljajte: |
Raje uporabljajte: |
|
Ali so bile Vaše ocene na fakulteti visoke?
Ali se imate za dobrega organizatorja? |
Povejte mi kaj o svojem uspehu na fakulteti!
Opišite mi nekaj situacij, kjer so se Vaše organizacijske sposobnosti še posebej izkazale! |
Pri zbiranju podatkov se moramo truditi, da dobimo čim bolj določene odgovore. Zato niso pomembna samo dejstva, da je bil kandidat uspešen, da je napredoval ali da se je trudil.
Opredeliti moramo, v kakšni meri in kako močno so bili posamezni dosežki in lastnosti izraženi. Besede kot nadpovprečno, uspešno, hitro ipd. si namreč vsak lahko razlaga po svoje. Uporabno vrednost imajo samo, če jih natančno količinsko opredelimo.
|
Kandidatov odgovor: |
Kvantificiranje: |
|
Moje ocene na fakulteti so bile nadpovprečne. |
Kakšno je bilo Vaše povprečje? Koliko ur tedensko ste v povprečju bili na terenu? |
Razbremenilna vprašanja
Tako kot vsakega pogovora tudi intervjuja ne začnemo razvijati neposredno v središče problema. Kandidati so pred začetkom običajno nekoliko napeti, naša naloga je, da začetno napetost znižamo, kolikor je le mogoče.
Zato na začetku postavimo vprašanje, ki je prijetno za kandidata, ki govori o njegovih uspehih, hobijih, s katerimi se rad ukvarja, ipd.
S tem ustvarimo ugodno ozračje in znižamo napetost. Razbremenilna vprašanja naj spet ne bodo tipa "DA/NE". Postavimo jih tako, da nam bo kandidat nanje lahko odgovarjal 2–3 minute. S tem mu damo tudi vedeti, da bo večino časa govoril on.
|
Ne uporabljajte: |
Raje uporabljajte: |
|
Ali je bila vožnja naporna? |
V Vaši prijavi sem opazil(a), da ste tudi smučarski učitelj. |
Začetna obširna vprašanja
Postavimo jih takoj po razbremenilnem vprašanju. Ta vprašanja predstavljajo najpomembnejšo in edino tehniko, s katero pripravimo kandidata, da večino časa govori on sam.
Kandidatu pojasnimo namen intervjuja, povemo mu, o čem se bomo pogovarjali in zakaj je to pomembno. Zatem postavimo obširno vprašanje o njegovi delovni zgodovini. Ko smo povsem izčrpali področje delovne zgodovine, postavimo podobno obširno vprašanje o šolanju in izobraževanju.
Oglejmo si primer:
V naši organizaciji smo mnenja, da nam izčrpne informacije o kandidatu pomagajo pri namestitvi na takšna delovna mesta, kjer bo lahko kar najbolje izkoristil svoje prednosti.
Zato bi želeli od Vas slišati vse o Vaši delovni zgodovini, šolanju in izobraževanju ter Vaših drugih hobijih in interesih v življenju.
Začela bova z delovno zgodovino. Povejte mi vse o svojih dosedanjih zaposlitvah, odgovornostih na posameznih mestih, stvareh, ki so Vam ustrezale, zadovoljstvu s plačo ...
Vprašanje s seznamom možnosti
Včasih postavimo kandidatom vprašanje, na katero težko najdejo odgovor. Določena vprašanja namreč zahtevajo od njih precej analitičnega razmišljanja, pri nekaterih pa kandidati preprosto ne vedo, kaj od njih pričakujemo.
V takem primeru včasih pomaga preračunana pavza, sicer pa kandidatom pomagamo tako, da jim ponudimo nekaj možnosti za odgovor.
V te možnosti lahko vključimo tiste lastnosti ali poteze, za katere sklepamo, da jih kandidat ima, a jih doslej še nismo zagotovo potrdili.
Z omenjenimi vprašanji tudi znižamo napetost pri kandidatu in ga pripravimo do tega, da poda specifičen odgovor namesto splošnega.
Oglejmo si primer:
Nekaterim je na novem delovnem mestu pomembna plača, drugim možnost napredovanja. Tretji iščejo dobre delovne odnose, nekateri spet strokovno rast. Kaj pa je pomembno Vam?
Dvostranska vprašanja
Dvostranska vprašanja se uporabljajo, kadar želimo kandidatu omogočiti, da se lažje sooči s svojimi pomanjkljivostmi in hkrati osvoji boljši vpogled vase. Taka vprašanja kandidatu dopuščajo možnost, da se odloči samo med dvema alternativama.
Običajno takšna vprašanja sledijo vprašanjem s seznamom možnosti in pomenijo njihovo poglobitev.
Oglejmo si primer:
Kaj pa Vaša samozavest? Jo imate izraženo v zadostni
meri ali bi jo lahko še nekoliko izboljšali?
Ker ta tip vprašanj uporabljamo samo za definiranje pomanjkljivosti, moramo temu primerno oblikovati vprašanje – torej ne govorimo o slabostih, pač pa o stvareh, ki bi se jih dalo izboljšati.
Takšna formulacija ima manj negativen kontekst in kandidati o tem lažje govorijo. Samo kandidat, ki ima sorazmerno veliko samozaupanje, bo odgovoril, da ne potrebuje izboljšav na tem področju, preostalim pa ne bo težko tako priznati pomanjkljivosti.
Če se kandidati obotavljajo odgovoriti na dvostranska vprašanja, lahko sklepamo na določene probleme na tem področju (npr. samozavest) in jih je treba dodatno osvetliti in raziskati.
Probojna (zakaj) vprašanja
S temi vprašanji iščemo globlje vzroke za posamezno vedenje in reakcije.
Ni namreč pomembno samo, kaj je kandidat počel v določenih situacijah in kako se je nanje odzval. Bolj pomembno je, zakaj se je vedel na določen način.
Takšna vprašanja nam pomagajo oceniti sposobnosti presojanja, motivacijo in druge osebnostne karakteristike. Postavljamo jih, kadar nismo zadovoljni s preveč splošnim odgovorom na vprašanje.
Kadar nam nekdo pove, da rad dela npr. z računalniki, potem lahko z vprašanjem "zakaj" odkrijemo nadarjenost za matematiko, sposobnost reševanja problemov, natančnost, sposobnost dela s podrobnostmi ipd.
|
Kandidatov odgovor: |
Probojno vprašanje: |
|
Zelo rada delam z računalniki.
|
Kaj je tisto, kar Vas pritegne k takšnemu tipu dela? Katere so tiste lastnosti, ki Vam to omogočajo? Opišite mi dve konkretni situaciji, v katerih so se te Vaše sposobnosti še posebej izkazale!
|
Seveda pa probojnih vprašanj ne smemo uporabljati prepogosto, sicer lahko pri kandidatu ustvarimo občutek zasliševanja.
Poleg tega imamo premalo časa, da bi vsako vprašanje poglabljali z vprašanjem "zakaj".
Uporabljamo jih pri tistih lastnostih, vedenjih ali reakcijah, ki so najpomembnejše in ključne za zasedbo konkretnega delovnega mesta, za katero oseba kandidira.
Vse doslej omenjene tipe vprašanj oblikujemo po principu lijaka. To pomeni, da najprej postavimo začetna obširna vprašanja, nadaljujemo z vprašanji s seznamom možnosti in končamo z dvostranskimi vprašanji ali vprašanji "zakaj". Tako prehajamo od zelo splošnih odgovorov do popolnoma konkretnih sklepov o posameznikovem vedenju ali osebnostnih lastnostih.
V naslednji številki si bomo s pripomočki, ki smo jih obravnavali danes, ogledali posamezna področja, ki jih moramo pri intervjuju vsebinsko pokriti.
Veliko več informacij o selekcijskem intervjuju boste našli v praktičnem priročniku:
Kragelj, Radovan: Vodenje in vrednotenje selekcijskega intervjuja;
Center za psihodiagnostična sredstva, Ljubljana 1998.
Priročnik je mogoče naročiti pri:
Centru za psihodiagnostična sredstva, d. o. o.
(ga. Maja Bernat)
Parmova 39
1000 Ljubljana
E-pošta: maja.bernat@center-pds.si
NASLEDNJIČ: Vodenje in vrednotenje selekcijskega intervjuja (3. del)
Do naslednjič lep pozdrav in nasvidenje,
Radovan Kragelj